高职毕业生在清华当老师？为人尽其才提供更多可能
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原标题：高职毕业生在清华当老师？为人尽其才提供更多可能
扎稳马步，铁铲翻砂，来吧展示！最近，“高职毕业生在清华当老师”成为网络热议话题。据悉，陕西姑娘邢小颖高职毕业后，到清华大学担任了实践教学指导老师，主要讲授铸造技术。任教9年来，她的课火遍线上线下，众学子直呼“一课难求”。
一提到大学特别是顶尖学府的教师，多数人首先想到的可能是“一长串”的名校履历，或许还得加上累累的科研成果、亮眼的学术成就。再看职校毕业的邢小颖，虽然表面看来没有金灿灿的学历光环，但凭借出类拔萃的专业技能、扎实有趣的授课方式，同样在清华讲台上站稳了脚跟。术业有专攻，实践出真知。这样的老师，不仅为学子打开了更为广阔的视野，也传递出高校“不拘一格降人才”的择师导向。
一个充满活力的社会，职业选择就该是丰富多元的，人生出彩的方式也应是千姿百态的。近些年来，我国推出《国家职业教育改革实施方案》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等一系列政策法规，完善“岗课赛证”综合机制，有力破除了“唯学历”论。在政策指挥棒下，更多专业人才不仅通过一技之长“端稳饭碗”，其中佼佼者还成功留校、参评职称。无论是19岁就在清华实习备课的邢小颖，还是从砌墙工成长为世界技能大赛获奖者的邹彬，亦或是高级技师“小木匠”李德鑫……只要坚持学以致用、不断提升本领，谁都可以在更宽广的舞台上发光。
当然，反过来看，无论是站上讲台，还是获评“高级”，职校生的发展路径总会成为某种“新闻”。这恰恰说明，他们的发展渠道还算不上完全畅通。在很多人的潜意识里，仍存在“成绩不好才上职校”的旧观念，而从就业环境看，虽然某些领域人才缺口很大，毕业生年年供不应求，但诸如高校、院所等在选拔人才时，还是会更多倾向于学历、学术等标签。一来二去，刻板印象持续加深。从这个意义上说，让职校生的成功路少些“逆袭感”，关键是要为相关领域人才提供更多展示潜力、能力的平台，让能工巧匠们有钱、有面、有奔头。
三百六十行，行行出状元。打破限制、放开思路，为人尽其才提供更多可能，推动全社会跳出“独尚学历，漠视技能”的思维窠臼，制造大国的未来会更有底气，社会发展进步也会更有动力。（关末）
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