让大自然滋养孩子成长
原标题：让大自然滋养孩子成长
近日读到一则有趣的报道《一叶难寻！昆明家长为了这件事，快把树叶薅没了……》，说的是最近一段时间昆明多所小学三年级的学生们都在忙着养蚕，这是学校科学课布置的任务，要求通过自己饲养蚕、观察蚕来了解蚕的一生，进而感知动物的生命周期。于是乎，在马路边、在小区内，都会看到很多家长和孩子在四处为蚕宝宝寻觅新鲜的桑叶。
报道引发了很多人对美好童年的追忆。一位网友留言道：“十多年前的每个周末，我都会带着女儿去家附近的小河边，让她提着小篮筐自己采摘桑叶。家里养了四十多只蚕宝宝，每天早上起床，客厅地上都会有灰白色的小胖墩在蠕动，结出来的茧白白胖胖亮晶晶的……对于娃娃来说，那是最快乐最充满期待的童年时光！”
的确，在没有电子产品和沉重课业负担的时代，大自然就是天然的课堂。记得小时候，我们的课余时间基本是在户外无忧无虑度过的，或是举着网兜在草地上追蜻蜓，或是挽着裤腿在河里捉小鱼，有时蹑手蹑脚去扑蚂蚱，有时静静蹲在地上看蚂蚁搬家……然而，这一切对现在的都市孩子却是遥远而陌生的，他们每天背着沉重的书包早出晚归，要么埋首在书桌前，要么奔走在各种培训班间，有限的闲暇时间也被手机和游戏偷走，近视和抑郁的发生比例则越来越高。
远离大自然的危害显而易见。美国作家理查德·洛夫在《林间最后的小孩》一书中，用“大自然缺失症”一词描绘现代社会的孩子们处在物质丰富的时代，与大自然的联系却越来越缺乏。他通过大量的调研和实例指出，自然环境中活动的减少是导致儿童抑郁、焦虑、肥胖、注意力紊乱的重要原因。据调查表明，孩子每天平均花在电子媒体上的时间越长，他们的专注力和思考能力就会等比例下降。想要转移孩子对电子媒体的关注度，就要想办法把他们从室内吸引到户外。另据研究发现，导致近视的原因中，眼睛缺少自然光照的影响大于用眼疲劳。因此眼科医生建议每天进行1至2个小时阳光下的户外活动来预防近视，而大自然里的阳光最为充足。
生命源于自然，大自然是最好的老师，也是最厚重的书本。家长、学校乃至社会都应创造更多的条件，让孩子们走进自然、亲近自然。中国儿童研究中心曾发布过关于“儿童亲近自然的50件事”，诸如光着脚走路、养植物或小动物、闻雨后空气的味道、看日出日落、收集树叶或石头、听风吹树叶的声音等等，都不难做到却很有意义。就拿养蚕来说，作为孩子了解自然的一件小事，又何尝不是一次亲子互动的好机会呢？
《亲爱的安德烈》一书中说：“上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天……玩，可以说是天地之间学问的根本。”当前，“双减”政策的落地让孩子们多了一些玩的时间，越来越多的家长会利用难得的周末或假日带着孩子走进自然，在林间小道漫步，在草地上快乐奔跑，在野外露营看美丽的星空，让大自然滋养孩子的成长。（杨丽坤）
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