两人的DIY
DIY的主题说是做手工，更多是描绘一种人际关系的DIY。
(资料图片仅供参考)
非科技的，非快捷的，老土的，过时的，人与人之间联系。
“即使互通一千条短信，我们的心也只能拉近一厘米而已”
科技背景下，一切都显得轻松便捷，SNS让我们可以随意地跟千里之外的ta心意相通，点点手指就能快速买到自己想要的东西，所有事物从想要到获得之间的距离被无限压缩。
正当我们认为一切都触手可及时，又无奈地发现只有与他人的关系永远都那么难以触摸。
布丁相信科技是未来，但这个未来却没有把小予带到她的身边。
明明家和学校都紧紧相邻，布丁却连跟小予一起上下学的契机都没有。
小予骑自行车，布丁高科技巴士通勤，巴士快了，但也远了。
包括第三话部长那稍显意外的暴怒在内，DIY起初就建立了一种近乎是反科技的语境。
科技是快的，但对于人与人的距离却是远的。
想要的东西自己亲手来造，自己想要的人际关系当然也必须要亲手来造。
DIY就是“过程”的赞诗。
这个过程没有任何捷径，只有尝试与失败的亲力亲为，找到彼此的接口，然后组合起来，专属于两人的DIY。
修好的自行车，招揽部员的看板，重归于好的长凳，幼时的风铃，阁楼的吊床，回忆中母亲的树屋。
少女们看似在DIY物品，实际是一次次地在DIY与他人的连接。
这是作品的醍醐味，所以当第七话她们很认真地在做手工时，故事反而索然无味起来。
故事的核心是对“过程”的醒悟，只要少女们真正成长起来之后，前面提到的反科技的语境很有可能就会逆转。
事实上第八话已经有这样的苗头，我们不是要反科技，也不是要无脑地歌颂科技，认清科技的工具性和局限可以让我们远离异化。
既然DIY需要用工具，那科技就是我们的工具，最终把我们带到彼此的身边，布丁大概就是扮演着这样一个角色。
ふたり重ね組み立てて
ふたり 結んで繋いだ
不妨再去听一遍ED，那里有故事的一切
